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Progetto Competenze in storia 3

Rete delle Geo Storie a scala locale

Scuola capofila Istituto Comprensivo di NOALE (VE)

Associazione CLIO ‘92

Anno sc. 2017-18

RICONOSCERE E PROMUOVERE LE COMPETENZE IN STORIA 3 (RCS 3)

Progetto di ricerca-formazione con i docenti della Rete

B. Shyam, D. Bai, R. S. Urveti, La vita notturna degli alberi

Premessa

Il progetto si pone in continuità con il corso realizzato negli anni sc. 2015-16 e 2016- 2017 e ne rappresenta un ulteriore sviluppo.

Il corso di quest’anno riprende e approfondisce alcuni temi per la ricerca, con particolare riferimento a:

i piani di lavoro annuali (PLA) con sequenza di processi di insegnamento e di apprendimento mirati alla formazione di abilità e conoscenze significative;
le verifiche e le valutazioni formative in corso d’anno per quanto riguarda apprendimenti di abilità e conoscenze;
la costruzione di prove di verifica formativa per far manifestare le competenze, al termine del I quadrimestre;
la costruzione di prove per far manifestare le competenze, al termine del percorso.

Finalità

Saper formulare una lista di competenze in una prospettiva curricolare
Saper costruire prove per la verifica delle competenze
Saper progettare UIA utili per far raggiungere agli alunni traguardi di competenze
Saper progettare un piano di lavoro annuale come sequenza di UIA in funzione della formazione di alunni competenti.
Saper formulare una prova di verifica delle competenze coerente con il PLA.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado.

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